为了进一步推进幼儿园与小学科学衔接，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，全面提升教育质量，根据《最信用的十大网投》和《最信用的十大网投》文件精神，六盘水市实验小学与最实用的十大网投作为试点结对单位，拉开了幼小衔接研究工作帷幕。
9月7日下午，市实验小学一行19人，莅临我园开展“幼小衔接专题研讨工作暨幼儿游戏组织与实践观摩研讨活动”，本次活动参会的人员有市实验小学副校长邢文黔，副校长袁野，教务主任陈龙军，工会主席陈学平，以及一年级全体教师。
现场观摩
在晏梅园长和朱娜主任的陪同下，一行人紧扣“看到了怎样的幼儿游戏样态”“看到了幼儿哪些学习的行为”“下一步行动的思考”这三个观摩任务，带着问题和思考，对园所课程文化、幼儿户外游戏场域、功能室和班级活动环境进行了深入了解。在观摩中，大家看到幼儿在自然野趣小树林中的天性释放、在建构搭建中认真专注的神情、在创意空间中独特个性的表达，无不赞叹，共同感受孩子们在游戏中天真烂漫、悠然自得的样态，品味童年时光的美好。
游戏是幼儿最直观有效的学习方式，亲身体验游戏的乐趣，更能体会游戏的价值和意义。小学教师和幼儿园教师一起，通过对游戏材料的自主选择，对桌面游戏材料的玩法进行尝试和探索，进一步感受幼儿如何在游戏当中习得逻辑思维、语言表达、科学探究等方面的经验，厘清幼儿与材料互动的价值。
交流研讨
晏梅园长围绕“携手幼儿教育，共育美好未来”向大家介绍了贵州省先行先试地区幼小衔接的做法和经验，同时结合两校实际提出下一步工作打算。
与会教师对此次观摩的所思所悟进行了分享，大家纷纷表示，园内富有红色印记和创意的游戏场地既培养了幼儿的爱国情怀，又丰富了幼儿的游戏形式；建构游戏让幼儿在玩乐中培养了对数的理解和认知；角色游戏让孩子在角色扮演当中提升了社会交往、解决问题的能力。作为一年级的教师，应当将游戏与教学进一步融合，转变传统的说教式教学方法，寓教于乐，帮助一年级新生顺利过渡。
市实验小学陈龙军主任说到，此次观摩让“做中学”“做中提升”的认识得到进一步升华，反思当下小学完全“去幼儿化”的教学方式，如何基于课标要求，将游戏纳入课程计划，将游戏化教学推广实践，有了进一步的思考 市实验小学副校长袁野表示，此次观摩学习的感受，一是震撼，在充分的释放天性的样态下，孩子们的快乐阳光；二是欣喜，教师在参与中有感悟、有想法、有收获；三是期待，在教师们观念的转变下定能达成预期，真正为了孩子的幼小衔接助力。市实验小学副校长邢文黔说到，我们小学和幼儿园，都需要清晰的认识到，幼小衔接的改革是为了什么，达到的目的是什么，能起到什么作用，我们必须厘清思路，明确方向，真正帮助孩子既能平稳过渡，又能爱上学习。
为了进一步推进幼儿园与小学科学衔接，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，全面提升教育质量，根据《最信用的十大网投》和《最信用的十大网投》文件精神，六盘水市实验小学与最实用的十大网投作为试点结对单位，拉开了幼小衔接研究工作帷幕。
最后，晏梅园长作总结发言，一是要对我园毕业幼儿学习发展情况做好追踪，审视我园幼小衔接工作开展的质量；二是要在结对教研上发力，结合与会教师的问题与困惑，梳理出下一步开展幼小衔接工作的行动计划；三是明确管理目标，常态开展结对教研，切实提升幼小衔接工作质量。
道阻且长，行则将至。相信在幼儿园和小学的相互配合下，定能助力幼小衔接工作迈向新起点，步入新台阶。